“这是我的鞋盒，接下来，我要用它来做‘鞋盒里的博物馆’……”在“好赞广东”网络作品征集大赛作品《鞋盒里的广东非物质文化遗产博物馆》中，一位扎着双马尾、活泼可爱的小女孩正在向网友展示鞋盒博物馆的制作过程。视频中的小女孩叫郭芷筠，是广州市天河区华阳小学三年级的学生。她从小对非遗文化特别感兴趣。今年暑假，她决定亲手制作一个非遗博物馆。

(资料图)

小小的鞋盒 装着大大的世界

五颜六色的粤剧脸谱、石湾陶塑制成的迷你茶桌、“品”字形的潮汕工夫茶具……众多精美岭南非遗手工制品汇聚在郭芷筠亲手打造的鞋盒博物馆。

谈及为何用鞋盒制作博物馆，郭芷筠表示，这是环保材料再利用。“有一天看到妈妈丢垃圾的时候把鞋盒丢了，想到鞋盒是纸做的，纸是环保的，可以用来做手工。”

博物馆中的大部分展品是由郭芷筠亲手制作完成。令郭芷筠印象最深的作品是醒狮。为了制作威风凛凛的醒狮，郭芷筠用环保材料填充狮头内部，用红白两色橡皮泥制作醒狮的狮头和狮身，一只吉祥喜庆、活灵活现的醒狮成为博物馆的焦点。

郭芷筠正在制作团扇。受访者供图

根植文化自信 家校携手促传承

视频中，郭芷筠口齿伶俐，落落大方，对诸多展品如数家珍，向网友展示每件展品背后的非遗文化。“我是潮汕人，平常妈妈喝茶的时候会和我讲工夫茶文化。”郭芷筠表示，父母非常注重非遗文化，她在耳濡目染中学习了不少非遗知识。在郭芷筠妈妈看来，非遗文化不仅是物质上的传承，更是精神上的传承。她向记者表达了对人工智能时代下非遗文化传承的担忧，“现在很多孩子上网课、接触AI比较多，会觉得很多东西是工厂可以批量做出来的，但流传千年的非遗技艺包含了创作者的心血和情感，这是机器难以替代的。”

非遗教育离不开家庭的熏陶，更离不开学校这片沃土。郭芷筠妈妈还介绍，学校会举办丰富多彩的“非遗文化”系列活动，其中，在艺术节上，学生们通过全员参与节目编排展演、现场绘画创作感受粤剧、马勺、团扇等非遗文化的魅力。据了解，近年来，广东举办了“非遗进校园”系列活动，参与的学校、少年宫、文化宫等共超过1000所，参与人数将近10万人次。从“非遗进校园”到“非遗在校园”，吹响了岭南非遗校园传承的“集结号”，为传承优秀传统文化、坚定文化自信提供精神动力。

“她对非遗文化的了解和认可是刻在骨子里的，我觉得非遗文化增长了孩子的自信心和对岭南传统文化的认同感。”未来，郭芷筠妈妈希望传承非遗文化不只是停留在每学期的校园活动中，学校可以增加有关传统文化课程，结合线上讲解，线下教学，让陶艺、剪纸等非遗文化融入美术课堂中，让传统文化薪火相传。

南方网记者 李润芳 实习生 姚澜

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